# Psychiatric professionals’ own crisis and treatment experiences—impact and coping strategies

## TL;DR

This study explores how psychiatric professionals in Berlin and Brandenburg experience and cope with their own mental health crises and treatment, and how these experiences influence their work with patients.

## Contribution

The study provides new insights into how professionals in mental health settings perceive and manage their own mental health experiences in a professional context.

## Key findings

- Most participants view their personal crisis and treatment experiences positively and believe they enhance patient care.
- Participants rarely disclose these experiences at work and tend to view such disclosure neutrally or negatively.
- There is potential for these experiences to benefit patient interactions if shared thoughtfully, similar to peer support models.

## Abstract

Eigene Krisen- und Behandlungserfahrungen (EKB) sind unter Mitarbeitenden in psychiatrischen und psychosozialen Bereichen weit verbreitet. Das vorliegende Teilprojekt des EKB-Forschungsprojektes, das die Betroffenheit von Mitarbeitenden psychiatrischer Einrichtungen in Berlin und Brandenburg untersucht, wendet sich den Fragen zu, welche Bedeutung diese Mitarbeitenden ihren EKB in der patient*innenbezogenen Arbeit beimessen und wie sie zu einer Offenlegung dieser Erfahrungen stehen.

In einer explorativen, querschnittlichen Onlinebefragung wurden 182 psychiatrische Fachpersonen nach der Offenlegung ihrer EKB im Arbeitskontext befragt. Die Daten wurden deskriptiv und analytisch ausgewertet.

Das Vorhandensein von EKB wird von den befragten Mitarbeitenden überwiegend positiv bewertet und als einflussreich für die Arbeit und nützlich für Patient*innen angesehen. Die Offenlegung dieser Erfahrungen wird neutral bis negativ beurteilt und selten praktiziert.

Mitarbeitende zögern, ihre EKB offenzulegen. In Anlehnung an Literatur zum Thema der Peer- und Genesungsbegleitung ist zu vermuten, dass EKB durch reflektierte Offenlegung mehr Nutzen in der patient*innenbezogenen Arbeit bringen könnte.

Zusätzliche Informationen sind in der Online-Version dieses Artikels (10.1007/s00115-025-01815-9) enthalten.