ID 41 - Qualidade de Pareceres de Resposta Rápida Produzidos por Profissionais de Secretarias Estaduais de Saúde após Programa de Treinamento em Avaliação de Tecnologias em Saúde

TL;DR

This study evaluates the quality of rapid response reports produced by health professionals after a training program on health technology assessment in Brazil.

Contribution

The study introduces a training program that improved professionals' ability to produce evidence-based health technology assessments at the state level.

Findings

88.9% of 27 state health departments submitted final reports after completing the training program.

Most reports met key quality criteria, such as clearly formulated review questions and appropriate use of study sources.

Training was effective but further improvements are needed, especially in addressing publication bias in included studies.

Abstract

A Avaliação de Tecnologias em Saúde (ATS) é um campo emergente nas Secretarias Estaduais de Saúde (SES), e que requer treinamento de recursos humanos para apoiar os processos de tomada de decisão. Portanto, há uma necessidade de estratégias educacionais para aprimorar as habilidades profissionais e disseminar práticas baseadas em evidências científicas. Dessa forma, o objetivo é relatar e descrever a qualidade do trabalho final desenvolvido pelos profissionais de 27 SES do País participantes do Programa de Treinamento em ATS.

Servidores de 27 SES participaram de um programa de treinamento em ATS, que consistiu na realização de uma trilha de cursos on-line, com carga horária total de 140 horas e distribuídos entre as áreas de "Introdução à ATS", "Saúde Baseada em Evidências" e "Avaliação Econômica em Saúde", além de um oficina presencial, com carga horária total de 25 horas, para realização de uma atividade prática sobre o tema. Ao final do programa, cada SES foi orientada a desenvolver um parecer de resposta rápida focado em intervenções para alguma condição de saúde de interesse. A qualidade desses documentos foi submetida a uma avaliação por meio da ferramenta do Instituto Joanna Briggs. A avaliação foi realizada por um pesquisador externo não envolvido com o curso e os dados foram apresentados de forma qualitativa.

Das 27 SES participantes, todas concluíram todo o Programa de Treinamento e 24 (88,9%) entregaram o documento com a atividade final. Destaca-se que esta foi a primeira experiência em uma atividade em ATS realizada por vários dos representantes das SES. Dos 24 documentos produzidos, 21 (87,5%) apresentaram uma questão de revisão de forma clara e transparente, atendendo ao item 1 da lista de verificação ("A questão da revisão foi claramente e explicitamente formulada?"). Um total de 17 documentos (70,83%) atenderam ao item 10 da lista de verificação ("Os dados apresentados apoiam as práticas recomendadas e as políticas?") ao relatar informações que sustentam recomendações de práticas e políticas, 13 dos 24 pareceres elaborados (54,16%) atenderam aos itens 2 ("Os critérios de elegibilidade para a inclusão dos estudos foram apropriados?") e 4 ("As fontes para a busca de estudos foram adequadamente utilizadas?") da lista de verificação ao usar adequadamente os critérios de elegibilidade e as fontes para busca de estudos na revisão, respectivamente. O item que obteve a menor pontuação da lista de verificação foi o item 9 ("O viés de publicação dos estudos incluídos foi avaliado e tratado?"), pois apenas 1 trabalho acessou o viés de publicação dos estudos incluídos (4,17%).

Os dados descritos anteriormente demonstram que o formato utilizado pelo programa pode ser uma estratégia eficaz para o treinamento profissional nessa área, proporcionando recursos educacionais para pesquisadores em ATS no âmbito estadual em todas as regiões do Brasil. No entanto, são necessárias mais ações de treinamento e aperfeiçoamento em ATS para o contexto estadual de saúde pública.