# Preparedness for professional practice and field preferences of student midwives in Germany

## TL;DR

This study explores how well midwifery students in Germany feel prepared for professional practice and which work areas they prefer.

## Contribution

The study provides new insights into midwifery students' preparedness and field preferences post-academic transition in Germany.

## Key findings

- Most students felt only moderately prepared for professional practice and interprofessional collaboration.
- Preferred fields include non-clinical childbirth support and clinical childbirth care.
- Students show broad interest in various work areas, especially non-clinical settings.

## Abstract

Studierende der Hebammenwissenschaft werden durch das Studium für die
Versorgung von Frauen und ihren Familien befähigt. Mit der Akademisierung im
Jahr 2019 wurde die theoretische Ausbildung von Berufsschulen an Hochschulen
überführt, um den steigenden Anforderungen an den Beruf gerecht zu werden.
Ziel dieser Studie ist es, die subjektive Vorbereitung auf die
Berufsausübung und die interprofessionelle Zusammenarbeit sowie die
Präferenzen für Tätigkeitsfelder aus Sicht von Studierenden der
Hebammenwissenschaft zu untersuchen.

Die Querschnittsstudie „Healthy MidStudents“ zur Untersuchung der
Gesundheits- und Arbeitssituation von Studierenden der Hebammenwissenschaft
(
n
=342, Rücklaufquote 61,3%) wurde in Norddeutschland an neun
Studienstandorten zwischen dem 17.10.2022 und dem 31.01.2023 durchgeführt.
Ausgewertet wurden die Daten deskriptiv und inferenzstatistisch.

Der Großteil der primärqualifizierenden Studierenden (
n
=249) fühlten
sich sowohl für die Berufsausübung (47,0%) als auch für die
interprofessionelle Zusammenarbeit (47,4%) im Durchschnitt mittelmäßig
vorbereitet. Die Tätigkeit in der außerklinischen Geburtshilfe (24,3%),
gefolgt von der klinischen Geburtshilfe (21,6%) und der außerklinischen
Wochenbettbetreuung (14,6%) wurden von Studierenden (
n
=342) am
häufigsten als präferierte Tätigkeitsfelder gewichtet.

Die Ergebnisse implizieren Maßnahmen, zum Beispiel Mentoring Programme, um
die subjektive Vorbereitung auf die Berufsausübung und die
interprofessionelle Zusammenarbeit zu stärken. Die Studienergebnisse zeigen,
dass ein breitgestreutes Interesse für verschiedene Tätigkeitsfelder,
insbesondere für außerklinische Tätigkeitsfelder, besteht.