# Knowledge, attitudes and practices of adolescent girls about menstrual hygiene in Kisangani

## TL;DR

This study examines the knowledge, attitudes, and practices of adolescent girls in Kisangani regarding menstrual hygiene, finding low levels of proper knowledge and practices despite some prior information.

## Contribution

The study identifies factors associated with better menstrual hygiene knowledge and practices among adolescent girls in Kisangani.

## Key findings

- Only 11% of adolescent girls had good knowledge of menstrual hygiene.
- 12.3% of participants practiced good menstrual hygiene.
- Factors like private school enrollment and maternal education were linked to better practices.

## Abstract

la menstruation est un phénomène physiologique qui s'accompagne des besoins cruciaux pour sa bonne gestion. Elle est entourée de silence, mythes et tabous, d'où la nécessité d'évaluer le niveau de connaissances, les attitudes et les pratiques des élèves adolescentes sur l'hygiène menstruelle (HM), les facteurs qui y sont associés, ainsi que les répercussions sur leur scolarité.

une étude transversale analytique a été réalisée de septembre 2023 à février 2024 auprès de 553 élèves adolescentes issues de 38 écoles secondaires de Kisangani. Les données recueillies via un questionnaire structuré, ont été analysées avec Stata 13. L'analyse univariée a décrit les caractéristiques sociodémographiques et les connaissances, attitudes et pratiques des participantes. Des analyses multivariées ont identifié les facteurs associés à la bonne connaissance sur la menstruation et une bonne gestion de l'hygiène menstruelle, en utilisant les odds ratios ajustés pour apprécier les associations.

la majorité des participantes, âgées de 15 à 17 ans avec un âge moyen à la ménarche était de 12,8 ans. Elles étaient inscrites dans des écoles privées et provenaient de familles de niveau socio-économique moyen. Alors que 70,2% avaient suivi un cours sur l'hygiène menstruelle et que 91,5% avaient reçu des informations sur les menstruations avant leurs premières règles, seulement 11,0% avaient de bonnes connaissances sur l'hygiène menstruelle et la prévalence de bonnes pratiques de l'hygiène menstruelle n'était que 12,3%. L'analyse multivariée a montré qu'avoir sa résidence dans la commune de Makiso (ORa= 1,8; IC95%= 1,0-3,4; p= 0,049), suivre un cours de l'éducation à la vie qui aborde l'hygiène menstruelle (ORa= 2,7; IC95%= 1,1-6,3; p= 0,025), être en terminale (ORa= 2,4; IC95%= 1,1-5,3; p= 0,025) et avoir comme sources d'information des mères ou des soeurs (ORa= 2,7; IC95%=1,4-5,1; p= 0,002) étaient significativement associés à la bonne connaissance sur les menstruations et l'HM. De même, le fait d'être inscrites à l'école privée (ORa=0,6 ; IC95%=0,3-0,9 ; p=0,041) et le niveau d'étude universitaire des mères (ORa=1,9 ; IC95%= 1,1-3,3; p= 0,016) a montré une association avec la bonne pratique.

bien que la plupart des adolescentes aient été informées des menstruations avant la ménarche, seulement 11% possèdent une bonne connaissance de l'hygiène menstruelle et 12,3% adoptent de bonnes pratiques. L'éducation à la vie, en particulier sur l'hygiène menstruelle, est cruciale pour améliorer ces aspects.